25N: O RÍO DO ESQUECEMENTO

 

Recursos para traballar o 25N:

Para celebrar o 25N: DÍA INTERNACIONAL PARA A ELIMINACIÓN DA VIOLENCIA CONTRA A MULLER    os equipos de Biblioteca, Normalización linguística e Extraescolares propoñen realizar un mural colaborarivo: O Río de Esquecemento. 

Cada un de nós faremos un barquiño de papel no que escribiremos os aspectos negativos que queremos esquecer en torno á violencia que a sociedade exerce contra as mulleres.

Aquí vos deixamos un enlace para aprender a facer barcos de papel con distintos niveis de dificultade:

https://origamifacil.org/barcos-papel/

Tamén vos deixamos  algúns recursos que podedes atopar na biblioteca e na Internet para traballar nas aulas:

https://youtu.be/NuhZZdjRU-g?si=WJupw_IPdzgQBZgw

Outros recursos: 

Sabes por que se escolleu o 25 de novembro como data comemorativa? E as bolboretas...cal é o seu significado?

Hermanas Mirabal Comic

Leer más publicaciones en Calaméo

Como facer bolboretas de papel https://www.youtube.com/watch?v=glprCZujOeY

Puerta violeta, Rozalén. Canción con Pictogramas (para autistas) https://www.youtube.com/watch?v=45hsKCYGDUA

NOVEMBRO MES DA CIENCIA 24/25

Xa estamos en novembro e toca falar de.....CIENCIA!!!

Se sempre queres saber cando, como e por que suceden as cousas...é posible que teñas unha pequena científica no teu interior. Aquí che deixamos algúns recursos para descubrilo:

Podes consultalo na bibliotecado cole!

Tamén podes velo neste enlace: https://youtu.be/Yb_JZ0n78QU?si=ne2RC12Q0UkW1yUC

          Le este cómic do CSIC 4 girls  que nos explica en que consiste ser unha persoa científica:

2020 6 Comic Csic4girls V2

Leer más publicaciones en Calaméo

Sabes en que consiste o método científico?

Agora que xa te informaches poderías explicarnos a nós o que aprendiches?

Que é a ciencia?

 Que caracteríaticas ten unha pewrsoa científica?

En que consiste o método científico?

 Pode ser a través dun debuxo, un cómic, unha redacción, ... esperamos os teus traballos!!!

Finalmente, queremos propoñerche algúns experimentos para que comeces a pensar cando, como e o por que das cousas...e como este ano estamos traballando o PDI "O Rio Miño, O noso veciño" presentámosche exprerimentos relacionados coa auga:

Tamén vos deixamos unha folla para recoller as observacións e os reultados dos vosos experimentos:

PRESENTAMOS O NOSO PDI: RÍO MIÑO: O NOSO VECIÑO

 

Presentamos o PDI, Proxecto Documental Integrado, que imos desenvolver este curso 24/25:

O RÍO MIÑO, O NOSO VECIÑO

O noso colexio está situado á beiriña do Río Miño. A súa auga  acaricia suavemente o noso centro e é testemuña da vida e das historias que cada curso transcorren aquí.  Pero o propio río tamén está cheo de vida e de historia, só temos que asomarnos un pouquiño para atoparnos coas familias de parrulos, ca nosa veciña a garza que sempre nos saúda ao cruzar a Ponte Vella ou coas lontras que asoman a súa cabeciña, de cando en vez, mentres nadan veloces cara ao Balneario que acolle no seu interior As Termas Romanas.

Este curso, en Biblioponte, queremos animarvos a coñecer ao noso veciño, O Río Miño, que aínda que está aquí, ao ladiño, poucas veces imos parolar con el, preguntarlle como está de saúde, cantas especies diferentes de árbores viven ao seu carón ou se os moitos animaliños que habitan nas súas augas ou entre as súas pedras se portan ben con el.

Por iso, queremos que fagades esta actividade na aula para saber que sabede sobre o noso veciño e que máis cousas queredes saber:

OBXECTIVOS:

• Lograr sensibilizar as nenas e nenos sobre do valor dos nosos ríos.
• Concienciar ao alumnado do dano que se pode causar ao tirar lixo e plástico na natureza.
• Fomentar e promover o contacto directo dos nenos e nenas coa súa contorna.
• Aumentar os coñecementos sobre as diferentes especies de fauna e flora dos ecosistemas fluviais máis cercanos.
• Fomentar o interese e curiosidade polas cuestións que afectan á protección do medio ambiente e desenvolver actitudes de respecto cara a este.
• Saber incorporar a información que procede da súa propia experiencia.
• Utilizar e ler as distintas linguaxes textuais e gráficas
• Expresarse de forma oral, escrita e gráfica sobre os temas expostos
• Iniciarse na utilización das tecnoloxías da información e da comunicación e no desenvolvemento do espírito crítico.
• Favorecer o intercambio de experiencias e opinións.
• Fomentar o compañeirismo e o respecto mutuo.